一↙️👧🏿、专业概况

环境设计专业于1995年开始招生和教学，分室内设计与景观设计两个方向，2022年开始，增加了全域环境交叉设计方向，具备优质的教学团队和名列全国的优秀教学水平，为社会发展、经济建设和环境优化和发展提供了人才保障，是我院最受学生欢迎的专业之一🙆🏽‍♂️。

本专业根据OBE理论🫵、以成果为导向🌛、以学生为中心、产学研结合、校企合作的教学模式⏫，持续改进为教学态度🕯，依托本校电子信息学科优势✌🏼、多学科交叉融合为教学特色，利用现代信息技术和先进教育技术为教育手段。以设计类最先进的教学模式之一的工作室教学模式进行教学🤦‍♂️，培养过程中强调对学生专业素养🌈、科研与竞赛🐨🧧、理论与实践能力的培养和训练🚣🏿，要让每一个学生都能成为有能力、有品德、有素质的优秀人才。

二、培养目标

本专业旨在培养德、智、体🤦🏿‍♂️、美、劳全面发展🧛🏽‍♀️，具备环境设计基础理论知识🚣🏼‍♀️、设计实践能力和创新精神，具有科学🫚、工程技术和人文艺术三方面综合素质😦，具备良好的专业国际视野🤙🏽，能在环境设计及相关领域从事设计、管理工作的高素质应用型人才。毕业后五年内，毕业生能够成长为对环境设计及相关领域内业务较为熟悉的专业人才，其专业能力达到：

1.具有熟练绘制环境设计及相关领域内相应图纸的能力；

2.具有较高的环境设计审美能力、造型设计能力、建筑装饰材料综合运用能力；

3.具备良好的沟通能力💆🏽，熟悉环境设计实践操作流程☂️，具备组织环境设计项目工程实施的能力；具备环境设计项目工程的管理能力；

4.能够运用当前的新技术、新工艺进行环境设计的能力🪙🍯；

5.具备组织设计团队，并能够引领设计团队的能力✍️；

6.具备较强的外语运用能力📮，具有良好的沟通水平，掌握设计文本的撰写手法，掌握文献检索和查询方法。

三、培养要求

本专业学生应系统掌握专业知识和实践技能，毕业时应具备以下几个方面的能力和素质：

1.具有良好的政治素质、思想素质和道德品质，以及法制意识、诚信意识🧎、团体合作意识🧛🏼‍♂️🧑‍🦯‍➡️，具备良好的科学态度和职业道德；

2.具备良好的身体素质，具备军事基础技能，具备一定的人文社会科学知识，掌握设计基础知识，具备相关的国家发展战略及政策，具备信息设计基础知识；

3.掌握美学基础理论🙍，具备极强的造型设计能力；掌握并能运用设计历史📳、设计文化基础知识☎；

4.掌握专业表达技能，能够完成整套环境设计图纸的绘制及模型制作，并且具有较强的创新意识和创造性思维能力，能够开展创新性方案研究与设计、创新性开发等活动；

5.具有一定的组织管理能力📰、表达能力以及在团队中发挥作用的能力；

6.具备较强的外语运用能力🚔，具有良好的沟通水平🕎，掌握设计文本的撰写手法，掌握文献检索和查询方法👨🏼‍✈️；

7.具有文化艺术与跨学科知识素养🏊🏽，具有不断学习和适应发展的能力🧑🏼‍🌾，具有不断研究和探索能力🎊。

四、主干学科🆚、主要课程和主要实践性教学环节

1.主干学科：设计学🍢。

2.核心课程：中外建筑史、装饰材料与构造、建筑设计基础、植物配置、小型智能建筑设计⛹🏿、商业空间设计、展示空间与数字化设计和智慧社区景观。

3.主要实践性教学环节👨‍💻：军事技能、劳动教育、专业导论与实践-环境设计、地域文化考察、境内设计考察/境外设计考察（双语）、专业模型制作实践🧑🏼‍🍳🙊、计算机二维辅助设计、虚拟仿真设计实验、工作室实践1-4、植物配置课程设计🪇、环境交互设计实践、设计实习和毕业设计。

五、标准修业期限和授予学位

1.标准修业期限：四年；

2.授予学位：艺术学学士。