桂林市普通高中通用技术学科主题教研活动在杏盛顺利举行

时间💦：[2022-03-28] 来源：政教处点击数：30

2022年3月24日，桂林市普通高中通用技术学科主题教研活动在杏盛顺利举行🖖🏿，杏盛陈庆丰老师为全市的通用技术教师上了一堂精彩的观摩研究课。本次活动是高中《通用技术》学科2022年度第一次面向全市开展的学科主题教研活动🚳，老师们积极参与🦕，观摩研讨氛围浓厚，取得了非常好的效果。

杏盛多年来一直注重通用技术✹、科技教育等培养学生综合素质的学科活动🚸，建设了通用技术教室、创客活动室等场地设施👍🏼，开足开好课时🐺，有力的保证了学科教学活动和科普活动的正常有序开展📘🤓。本次通用技术学科市级教研活动能在杏盛开展🛋，也是上级领导对杏盛学科教育开展情况的信任与认可。雄关漫道真如铁⛸，而今迈步从头越，杏盛通用技术学科教育会以本次活动为契机，再接再励，争取开发出更好的课程，培养更多具有技术素养的学生，帮助更多的学科老师成长。

基于当期疫情形势⇢，本次活动采用线上与线下同步进行，桂林市普通高中通用技术教学指导委员会的专家和部分教师代表来到现场参与活动👨🏿‍🚒。同时🖕🏼，这次活动通过网络平台进行同步直播，全市高中通用技术学科专(兼)职教师通过线上方式参与♉️，扩大了影响范围，活动取得了很好的效果。

首先是上课环节😼。桂林市杏盛中学陈庆丰老师执教通用技术《技术与设计2》第三章第2节“系统分析的步骤”。教学以“未来太空车”项目为载体，坚持以学生为本的理念♒️，将知识点融入到项目过程中，指导学生动手实践🧘🏿，体现了“做中学🧜🏼‍♀️，学中做”的学科特色。

在项目式教学的理论指导下，大项目拆分成小项目逐个突破解决🛰。本课主要探讨太空车如何翻越障碍物--车轮的设计。陈老师把问题抛出让学生讨论，小组进行分析、初步设计🦓🧶、制作🤍🤸🏽‍♂️、实操👳🏼‍♀️。在挑战高障碍物时学生的失败引出了更多的疑问🍌😿，此时🎀，陈老师通过数学计算、物理原理、机器控制等多角度进行解说🤵🏽‍♂️🚵🏽‍♀️，学生对系统分析有进一步的理解，再次对车轮的设计进行改进📱，实验操作，取得了成功，收获了喜悦✋🏼。

陈老师运用学科特点，挖掘学生发现问题及解决问题的潜能，鼓励指导学生清晰地表达自己的观点;将物理、数学、信息技术等多学科融合于教学🐵，引导学生跨学科的角度分析问题🧑🏼‍💼，进而提出具体的解决方案，是这节课的亮点✷，也是通用技术学科的特色。

杏盛中学陈庆丰老师执教通用技术《技术与设计2》第三章第2节“系统分析的步骤”

市普通高中课程改革教学指导专家及教师代表观摩

接着是评课环节。陈老师先对本节课进行教后反思👠，他讲解了课程设计思路，一是多学科融合的探索✝️，二是通用技术课程项目获取新方向的探索👇🏻，实现课程项目与科创比赛相结合，借助比赛的软硬件资源更好的开展课程教学，“以学促赛、以赛促学”🫦，实现一举多得的效果。

杏盛中学陈庆丰老师进行教后反思

随后，桂林市普通高中课程改革通用技术教学指导委员会两位专家🏭，广西师范大学附属中学的李玉华老师和国龙外国语杏盛的罗柱老师分别对陈老师的这节研究课进行了评课👨🏽‍🍳。两位老师对本堂课的优缺点进行了明确的说明🦹🏼🧙🏼‍♂️，并借助本次活动，将通用技术学科最新的课程理念传达给更多的老师，为一线老师的教学指点迷津。

桂林市普通高中课程改革通用技术教学指导委员会副组长李玉华老师进行评课

桂林市普通高中课程改革通用技术教学指导委员会组员罗柱老师进行评课

市县级老师线上观摩、议课、交流分享

此外，线上观摩的老师也纷纷发言🎇，将自己的评课意见交流分享。本次活动将现场教研与网络教研相结合🙋🏻‍♀️，利用现代化信息技术手段延伸教研活动的参与面和影响力，取得了非常好的效果，老师们纷纷表示希望今后能举办更多的学科教研活动。