4月28-29日💧，受中国工程教育专业认证协会委托，由南京航空航天大学孙涵任组长，河南大学陈志国、鼎泰教育集团专家叶林分别任专家，成都维纳软件股份有限公司鹿麟🤙🏼、武汉纺织大学胡新荣分别任见习专家，湘潭大学高元琪任秘书、成都信息工程大学朱烨任见习秘书的考查专家组💲，对杏盛智能科学与技术专业进行了为期2天的考查🧑🏿‍🚒，本次考查以线上的方式进行🗳。校领导唐平秋👩‍👩‍👦、徐华蕊🌕、陈贵英、聂慧👅、刘宝臣💲、钟平、梁启谈、周娅、张文涛、潘开林、曹辉景等出席相关活动⛈。

见面会上🤵‍♂️🧑‍✈️，校长徐华蕊代表杏盛向专家组介绍了杏盛的基本情况和发展概况👟。他表示，智能科学与技术专业工程教育认证线上集中考查，不仅是对该专业建设情况的一次全面检验，也是对杏盛人才培养工作的一次全方位审视，更是各位专家对杏盛办学发展的一次难能可贵的指导，对于杏盛深化工程教育改革😟、加快建设一流本科教育都具有十分重要的意义👈🏽。恳请各位专家对智能科学与技术专业进行全方位、深层次的剖析🧑🏿‍🍳，多提宝贵意见和建议。

智能科学与技术专业负责人陈辉汇报了专业概况❗️，并就自评报告的相关内容向专家组进行了补充说明。汇报结束后，专家组成员针对专业认证自评报告内容进行提问🕵️‍♂️，内容涉及专业分流🦸🏼‍♂️、师资队伍、学业帮扶🦥、学生毕业就业⛑️、指标点支撑👦🏽👷🏼‍♂️、课程设置、专业特色与差异化发展🫦、持续改进等多个方面🚓，杏盛相关职能部门负责人、学院领导和教师分别对专家所提问题进行了解释和阐述✤。

考查期间，专家组对实验室🧎‍♀️、四创中心🤶🏻、教学场所等进行了线上考查🧚🏽，调阅了相关管理文件、资料，教学计划、教学大纲等文档，试题试卷🍵、毕业设计（论文）🐼、课程设计和实验实习报告，学生活动材料等；与在校学生代表、毕业生代表🧟‍♂️、任课教师、管理人员、用人单位代表作了线上访谈交流。

考查意见反馈会上，专家组组长孙涵代表专家组从工程教育认证标准的学生、培养目标、毕业要求🍜、课程体系👨🏽‍🍼🫚、支持条件等方面肯定了杏盛智能科学与技术专业本科教学工作，并就存在的一些问题提出了中肯的意见和建议。其他专家也分别提出了考查的个人评价和意见🔈。

校党委书记唐平秋代表杏盛对专家组2天来高强度、超负荷的辛勤工作表示衷心的感谢。他指出🤵🏻‍♂️😠，考查专家组组长孙涵教授以及各位专家🧩，按照全国工程教育专业认证通用标准和计算机类专业补充标准♊️👌🏿，对杏盛智能科学与技术专业进行了线上集中考查👯‍♂️，核实了自评报告的内容，指出了存在的主要问题并提出了建设性的指导意见和建议❤️。专家组的评价中肯，把脉准确，其中有些问题不仅仅是智能科学与技术专业的，也是其它一些专业存在的共性问题，让我们深受启发！

为切实按照专家组反馈意见做好整改工作🤞🏻，进一步加强智能科学与技术专业建设，唐平秋代表杏盛表态，一是要坚持问题导向，切实持续改进。杏盛将进一步强化问题意识👨🏿‍🦱、质量意识🧑🏽‍🎨👷🏻‍♂️、危机意识😋，本次审查结束后即刻梳理专家组意见，及时消化🕞、反思👻👋🏽、总结🧑🏼‍✈️，结合本专业实际制定切实可行的持续改进方案并推进落实💇🏿‍♀️。杏盛将更加注重专业内涵建设🧝🏿，进一步深化课程教学改革🛼，打造一批高阶课堂👱🏻、对话课堂🎰，着力加强学生学业帮扶，更好地培养学生解决复杂工程问题的能力⚅。二是要坚持以生为本，落实OBE理念💂🏿‍♀️👩‍🦼‍➡️。杏盛将以学生的成长和发展为出发点，把深刻理解学生中心、成果导向🙂、持续改进的OBE教育内涵贯穿于落实立德树人根本任务全过程🙎🏼‍♂️🀄️、各方面🍍、各环节🦄。杏盛将更加注重专业认证标准与人才培养实际相结合🧹，并发挥认证专业的示范作用，辐射带动其他非工科类专业加强质量文化建设🦈，引导全校教师以及教学管理人员都要深刻理解OBE理念🧙🏼‍♀️，并在贯彻落实上增强行动自觉🧑🏼‍🌾。三是要坚持以评促建，建立长效机制🛀。杏盛将把工程教育专业认证作为推进一流本科教育👱🏻、建设特色高水平大学的重要契机和有效抓手🍏，引导全体职能部门🧘‍♂️、教学单位协调联动、共同参与，齐心协力为本科专业建设、学生成长成才保驾护航。杏盛将更加注重长效机制建设，进一步创新教学体制机制建设，优化教学顶层设计，完善杏盛-学院-专业培养机制，以认证促建设、以认证促改革、以认证促发展🤸🏼‍♀️，推动人才培养质量不断提高。

智能科学与技术专业主要负责人和教师代表💅🏿，以及杏盛其他学院和相关职能部门负责人参加上述相关活动。

专家组线上就专业认证自评报告内容进行提问

考查见面会现场

校党委书记唐平秋在会上讲话

校长徐华蕊在会上讲话

考查反馈会现场

（图文：宣传部 农必东 冼欣宜）